Descripción Al inicio de este texto se incluyen planteos de distintos especialistas respecto de los límites de la historia reciente, para despejar dudas de su ubicación temporal. Luego desarrolla algunas herramientas para enseñar este período, entre ellas: la historia oral, la solución de problemas, la puesta en situación, las películas, las salidas didácticas, el periódico, las imágenes fijas y la televisión. Finalmente propone capítulos específicos que contienen ejemplos para su enseñanza en nivel primario y en nivel secundario, y cierra con una corta bibliografía comentada. Autor: Gabriel Caldarola Editorial: Aique Páginas: 128